记老师在最后几节课说的乱七八糟的参数吗？” “类似于0.6mm这种的。” 化原忽然说要收课程设计，昨天晚上才从一大堆快过期的文件里翻着自己的设计目标，以为拿着学长的任务书照着写就去高枕无忧了。但里面好多说法还是云里雾里的。去问老师的话，他们都看不上这种低级的问题。 “啊？我最后几节课只写一节课的。”李老板发过来一条消息。 “太好了！一节课也是课，快快地分享起来！” “痛哭流涕表情包” “老师已读不回聊天记录图片” 我想继续说一下早上问老师，老师已读不回之类的，问老师题实在是太卑微了。 “哦那几节课我记得很快，字可是很潦草的，” “我要发啦你可要准备好哦” ...

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